Una verdadera muestra de compromiso y sentido de pertenencia se vivió recientemente en el Jardín de Infantes N° 173 «Irma Cáceres», ubicado frente a la E.E.S. N° 114 «Luis Landriscina». La comunidad en su conjunto —padres, docentes, directivos, vecinos y especialmente los estudiantes de 5° año— protagonizó una jornada de trabajo comunitario que dejó huella.
La iniciativa incluyó arreglos de plantas, mantenimiento de juegos infantiles como hamacas y subibajas, reparación del mástil, pintura de cubiertas y diseños coloridos en el piso que transformaron los espacios del jardín en un lugar más alegre, seguro y atractivo para los más pequeños.
Lo más emocionante fue la participación de los estudiantes de 5° año, quienes regresaron al jardín donde dieron sus primeros pasos escolares. Ellos mismos, junto a la comunidad, trabajaron con entusiasmo en la puesta en valor del lugar, en un gesto cargado de recuerdos y emociones.
“Fue una actividad educativa y social al mismo tiempo. La comunidad entera se unió en un mismo objetivo: mejorar los espacios de la infancia, demostrando que cuando se trabaja en conjunto los resultados son enormes”, destacaron los organizadores.
Este tipo de acciones no solo embellecen y fortalecen las instituciones, sino que también refuerzan la identidad comunitaria, los lazos de solidaridad y el orgullo de pertenecer a una escuela pública que es motor de formación y valores.
Sin dudas, lo realizado en el Jardín N° 173 es un ejemplo inspirador de cómo la educación trasciende las aulas y se convierte en una herramienta transformadora de la realidad.