En el marco del proceso electoral para la renovación de autoridades del Instituto de Educación Superior Villa Ángela (IESVA), la Lista Nº 1 presentó públicamente a sus integrantes y dio a conocer los principales ejes de su propuesta de gestión institucional.
La fórmula está encabezada por Cristian David Ávila como rector, acompañado por Sandra Raquel Maggioni como primera vicerrectora, Analía Rosana Rhiner como segunda vicerrectora y Martín Alonso como vicerrector suplente.
Durante la presentación, los integrantes de la lista destacaron que la propuesta busca fortalecer tanto la formación docente como la formación técnica, poniendo el foco en las trayectorias de los estudiantes, los vínculos institucionales y la formación continua.
Fortalecimiento de las prácticas y vínculos con instituciones
Entre los principales ejes planteados se encuentra el fortalecimiento de las prácticas profesionalizantes de los estudiantes, mediante una mayor articulación con escuelas asociadas, empresas, comercios e instituciones de la comunidad.
En el caso de la formación técnica, la propuesta contempla ampliar los entornos formativos para que los estudiantes puedan desarrollar sus prácticas y adquirir herramientas vinculadas con las demandas del sector productivo regional.
Desde la formación docente, plantearon profundizar el vínculo con las escuelas asociadas, destacando el recorrido que el instituto mantiene con distintas instituciones educativas de la región.
Infraestructura y mantenimiento del edificio
Otro de los puntos abordados durante la presentación estuvo relacionado con las condiciones edilicias.
Desde la Lista N° 1 señalaron que, si bien el edificio institucional fue entregado en 2017, actualmente requiere trabajos de mantenimiento y mejoras que, según explicaron, exceden las posibilidades de financiamiento interno.
En ese sentido, propusieron gestionar ante el Ministerio de Educación las obras y recursos necesarios para atender las demandas de infraestructura.
Formación continua para docentes y egresados
La propuesta también contempla ampliar las alternativas de capacitación destinadas a docentes, estudiantes y egresados.
Entre las iniciativas mencionadas aparecen cursos, conferencias, seminarios, diplomaturas, congresos y otras instancias de formación continua.
Asimismo, plantearon generar propuestas gratuitas de capacitación destinadas a docentes de las escuelas asociadas como parte del vínculo y acompañamiento pedagógico entre las instituciones.
La iniciativa también alcanzaría a los egresados del IESVA, con el objetivo de acompañar su actualización profesional una vez finalizada su formación inicial.
Comedor estudiantil
Uno de los proyectos destacados durante la entrevista fue la creación de un comedor estudiantil.
Según explicaron, el proyecto ya fue elaborado desde la institución y contempla la posibilidad de ofrecer comidas elaboradas a precios accesibles para los estudiantes.
Martín Alonso, integrante de la Lista Nº 1 y autor del proyecto, explicó que se analizan alternativas de financiamiento y que el comedor podría funcionar bajo un esquema que permita generar ingresos para su sostenimiento.
La propuesta también contempla otros servicios para los estudiantes, entre ellos una sala de primeros auxilios.
Una gestión basada en la participación de los claustros
Los integrantes de la lista señalaron que sus propuestas fueron elaboradas a partir de la escucha de los distintos sectores que integran la comunidad educativa.
En ese sentido, mencionaron a docentes, estudiantes, egresados, personal administrativo y otros integrantes de la institución como actores que forman parte del proceso de construcción de la plataforma.
La lista también planteó una modalidad de gestión basada en el trabajo en equipo y en la participación de los diferentes sectores institucionales en la toma de decisiones.
Defensa y fortalecimiento de la educación pública
Durante la entrevista también se abordó el rol del IESVA frente a las discusiones vinculadas con la educación pública.
Desde la Lista Nº 1 señalaron que el instituto históricamente participó en diferentes espacios de debate, investigación y construcción de políticas para el nivel superior.
En ese marco, propusieron fortalecer la difusión de las actividades de investigación, extensión y formación que desarrolla la institución, además de ampliar su participación en ámbitos regionales y provinciales.
Los integrantes de la lista sostuvieron que el fortalecimiento de la institución también requiere visibilizar el trabajo que se realiza y mantener la participación del IESVA en los espacios donde se discuten y construyen políticas para la educación superior.
La elección forma parte del proceso de renovación de autoridades del IESVA, con participación de los distintos claustros que integran la comunidad educativa.